Expertise et modes d’apprentissage : Les experts n’apprennent pas uniquement à travers les formations qui leur sont proposées notamment par la fonction RH. L’expertise se constitue dans les interactions et dans les interstices des activités. La mise en commun au travers de communautés de pratiques de ressources qualifiées de connaissance tend à être négligée faute d’une animation adaptée et constante. Comment réinventer les modes d’apprentissages pour passer à des communautés d’expertise et d’apprentissage ? Comment imaginer des modes de transmission par l’action ? Quel rôle pour les universités d’entreprise ?

Management des experts : La dimension sociale de l’apprentissage via les interactions avec différents collectifs de travail, l’influence des rôles modèles  qui inspirent et qui donnent envie, la maitrise des trajectoires professionnelles et les apprentissages informels par imprégnation et observation à l’occasion du travail, ont été mis en évidence dans la dernière étude de CIME sur la Fabrication de l’expertise .Comment les managers d’experts qui ne peuvent développer  les mêmes réflexes et pratiques que les managers généralistes, peuvent-ils devenir les constructeurs de ce type d’accompagnement ? Comment faire évoluer le rôle de ces managers sur plusieurs plans : le contenu du travail des experts, les affectations sur les projets, la fabrication de l’expertise collective, un engagement soutenant et qui aide à grandir, enfin, l’accompagnement des transformations ?

Expertise et technologie numérique : L’expertise scientifique et technique est confrontées à l’essor des technologies numériques, notamment à l’intelligence artificielle générative. Mais quels sont exactement les effets de cette transformation ? L’IA générative remet-elle réellement en question la légitimité des experts ou transforme-t-elle simplement leur manière de travailler et de produire du savoir ? La diffusion de ces outils numériques modifie-t-elle la nature même des interactions entre experts et profanes, ou les rend-elle seulement plus complexes ? Enfin, quelles compétences managériales faudrait-il éventuellement développer pour gérer efficacement ces nouvelles formes d’expertise, où l’humain et l’intelligence artificielle interagissent étroitement ?

Les Cahiers de CIME

2019 – N°1 : L’innovation managériale  dans tous ses états

2020 – N°2 : Explorer l’agilité  dans le contexte de la R&D

2021 – N°3 : Rôles et compétences des managers dans les dynamiques de transformation et innovation

2022 – N°4 : Organiser les espaces et les ambiances pour la créativité en R&D

2023 – N°5 : Concilier productivité et bien-être, le défi managérial du télétravail

Et N°6 : Rapport au travail, sens et engagement ; des clés pour comprendre et agir

2024 – N°7 : Manager l’expertise, en comprendre la fabrique pour mieux la soutenir

Les Cahiers de voyage de CIME

2023 – N°1 : Management de l’innovation et de la gestion des talents : à la lumière du cas d’Israël, que retenir pour les entreprises françaises ?

2024 – N°2 : Au-delà des « transformations », réinventer nos organisations ? Voyage au travers de 5 cas en Rhône-Alpes

Ouvrages

2018 – Management de la Recherche et de l’Innovation, ISTE Editions

2025 (en cours) – Facettes de l’entreprise innovante, ISTE Editions

Communications externes

2023 – 34ème Congrès de l’AGRH : L’hyper-mobilité : mise à l’épreuve d’une doxa managériale à partir du cas des experts scientifiques et techniques

2024 – 35ème Congrès de l’AGRH :  GRH, défis, territoires et acteurs

25ème Colloque AGeCSO : Manager l’expertise scientifique et technique : en comprendre la « fabrique » pour mieux l’accompagner

Learning Expeditions

2017 – Transformation et pilotage de l’innovation dans une industrie créative – Ubisoft

2018 – En Chine : L’innovation comme priorité  nationale

2018 – En Suisse : L’humain au service et à l’épreuve de l’innovation – RTS,  Liip et Horizon Sud

2019 – Comment  travaillerons-nous demain ? – Airbus et NavalGroup

2022 : Israel, start-up Nation : réussite technologique et/ou managériale ?

2023 : Au-delà des transformations, faut-il réinventer l’entreprise, et si oui comment ?  (Rhône Alpes)

2024 : Les réseaux d’innovation collaborative ? (Clermont Ferrand)

Journées d’études

2018 – Management de l’innovation en R&D : entre tensions et renouvellement

2019 – L’innovation  managériale dans tous  ses états

2020 – Innovation  technologique et  innovation managériale,  de la singularité à la  convergence

2021 – L’entreprise à l’épreuve de l’environnement : naviguer dans le monde d’après

2022 – Transformer les espaces de travail, stop ou encore ?

2023 – Donner du sens au travail, entre théories et pratiques

2024 – La fabrique de l’expertise, des talents et des compétences : quelles innovations ?